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——开学愉快(kuài )，宝贝儿，爸爸爱你，你做的决定爸爸都支持。

第二次被提到，那些起哄声又跟按了静(jìng )音键(jiàn )似的，上课(kè )叫他的(de )名字(zì )，比贺(hè )勤在(zài )上面拍(pāi )十次(cì )讲台，作用还强大(dà )，几乎是立(lì )竿见影。

我(wǒ )要是他，元(yuán )城都不待了(le )，上省外读(dú )书去。

孟行(háng )悠觉得这班(bān )主任有点意(yì )思，一个技(jì )术党，做事(shì )简单粗暴，比那些磨磨(mó )唧唧爱念叨(dāo )的老师好多了。

孟行悠对酷哥的复杂情绪，因为这句话，瞬间没(méi )了一(yī )大半。

孟行(háng )悠转来(lái )实验(yàn )班的事(shì )情，上周校(xiào )长已(yǐ )经跟他(tā )谈过，今天(tiān )家长领着来(lái )，不过就是(shì )走个过场，这事儿早就(jiù )已经定下来(lái )。

迟砚停顿(dùn )没说话的几(jǐ )秒内，教室(shì )里叽叽喳喳(zhā )的议论声竟(jìng )然也跟着沉(chén )下去，整个(gè )教室安静如(rú )鸡。

孟行悠从小到大，就不知道忍这个字是怎么写的，她不是一(yī )个会主动挑(tiāo )事的(de )人，可(kě )要是(shì )事儿长(zhǎng )腿，自己跑(pǎo )到她(tā )跟前来(lái )找不自在，哪有不成全(quán )的理由？

霍(huò )修厉退后一(yī )步，估摸着(zhe )班主任也快(kuài )过来了，但(dàn )事儿还没问(wèn )清楚，提议(yì )道：我把桌(zhuō )子搬过来挨(āi )着你坐。